（通讯员;陈焰）3月25日，计算机科学与技术系召开本科教学工作合格评估文件专题学习会议，全系教师齐聚一堂，围绕“深化教学改革，提升教学质量”这一核心主题，深入学习研讨，力求凝聚发展共识，为教学改革与人才培养筑牢根基。

会议伊始，系主任赵玉刚对评估文件进行了深入且全面的解读，着重剖析了“质量为中心，学生为本”的核心理念，对7项一级指标内涵进行了细致阐释。在随后的集体学习环节，文件中关于教学方法改革的要求引发了教师们的热烈讨论。大家结合所授课程实际，针对“灵活采用讨论式、参与式等教学方法”“加强实践环节”等要点，各抒己见，提出了一系列切实可行的具体实施方案，为提升课堂教学质量开拓了新思路。系副主任陈焰老师聚焦教师科研能力提升这一关键议题，详细讲解了通过集体申报课题、组建学术团队等方式凝聚科研力量的方法与路径。青年教师们积极响应，纷纷表示将踊跃参与资深教师的课题研究，充分利用学术会议平台拓宽学术视野，提升自身科研素养。在思维的碰撞与交流中，全体教师对“应用型人才培养”的目标定位有了更为深刻的理解，在产教融合、实习实训等重要人才培养环节的优化上达成了多项共识。

此次集体研学活动成效显著，不仅加深了教师对评估标准的理解，更通过交流互动催生出一系列创新举措。计算机科学与技术系将以此次评估为重要契机，持续强化内涵建设，坚定不移地朝着教学质量与科研水平双提升的目标稳步迈进，为培养高素质应用型人才贡献力量。

会议现场

教师踊跃参与